선글라스 그녀, 森田童子.

어느 초등학교 현장학습 자격 조사

작성일 작성자 e_ria

현장학습에 앞서 지켜야 할 일들에 대한 사항에 대한 자격 고사란다.

웃기기도 하고 황당하기도 한 자격 고사다.

아이들 안전과 원할한 진행을 위해 시행한 것이겠지만,

선생님들의 입장도 이해는 되지만,

막상 문서화된 것을 보니 웃어 넘기기엔 그다지 편한 마음이 들지 않는다.

과격한 언어사용때문일까? 그렇게 해야한 하는 현실에 대한 씁쓸함일까??

하지만...

아이들은 배꼽빠지도록 즐거운 시간을 보냈을 것 같다.

 

 

* 버스 이용시 주의 사항

1. 차장 밖으로 손이나 머리를

1) 내밀지 않는다.

2) 내밀어 장애인이 된다.

3) 내밀어 운전기사 아저씨께 잔뜩 욕 듣고 나서 집어넣는다.

 

2. 한 장소에서 다른 장소로 이동할 때는

1) 장난치려고 숨어 있다가 차 떠나고 미아가 된다.

2) 속히 제자리에 승차하여 인원점검을 받는다.

3) 나 때문에 운전기사아저씨께 욕먹고 우리 차가 제일 꼴찌로 가게 한다.

 

3. 버스 안에서 생긴 쓰레기는

1) 차창 밖으로 버리고 뒤차한테 욕먹고 벌금을 문다.

2) 두고 내려 우리학교의 얼굴에 먹칠을 한다.

3) 내릴 때 내 가방에 챙겨 넣고 쓰레기통을 찾아 잘 버린다.

 

4. 버스 안에서 멀미가 나면 자세를 편히 하고 깊이 호흡을 하거나

1) 토한 것을 그냥 삼킨다.

2) 비닐 주머니에 토한다.

3) 옆 친구 바지에 토하고 욕먹고 오래 산다.

 

* 자연 보호 및 질서 지키기

1. 줄서기 문화 정착에

1) 앞장선다

2) 새치기 하고 해맑은 얼굴로 한번 웃어준다.

3) 새치기 하려다가 걸려서 된통 욕먹고 다시 뒤로 간다.

 

2. 사람이 많은 곳에서는

1) 큰 소리로 얘기하여 자신의 위치를 알리며 다닌다.

2) 기회는 이 때다 하고 혼자 미아놀이 하다가 진짜 미아가 된다.

3) 반별로 정숙하게 다녀서 우리학교의 긍지를 높인다.

 

3. 휴식을 취하거나 식사한 자리는

1) 먹은 자리를 티낸다.

2) 흔적 없이 깨끗이 치운다.

3) 영역 표시 하듯이 흔적을 적극적으로 표시한다.

 

4. 휴지 및 기타 버릴 물건을

1) 지정된 장소에 버린다.

2) 버스 빈틈에 안보이게 잘 쑤셔 넣는다.

3) 비닐봉지에 잘 담아서 담임선생님께 선물한다.

 

* 안전사고 예방

1. 위험한 곳은

1) 가지 않는다.

2) 가서 병원에 실려 간다.

3) 정말 위험한지 친구를 먼저 보내본다.

 

2. 단체 행동시 돌을 굴리거나 남을 미는 행동을

1) 하고 "돌 굴러가유~~~"라고 외쳐준다.

2) 하고 미안하다고 정중하게 사과한다.

3) 하지 않는다.

 

3. 일행과 떨어져

1) 낯선 곳에 혼자만 남아있음을 알고 졸도한다.

2) 혼자 울면서 집까지 찾아온다.

3) 선생님 허락없이 개인행동을 하지 않는다.

 

* 현장학습을 마치며

1. 현장체험학습이란 무엇일까요?

1) 김밥 먹고 놀이기구 타고 노는 것

2) 평소 좋아하던 친구에게 사랑고백하는 것

3) 학교에서 배운 것을 직접 체험하고 느낄 수 있는 것

4) mp3을 들으며 닌텐도를 하는 것

 

2. 학교에 도착해서

1) 집으로 곧장간다.

2) 일찍가면 학원을 갈 수도 있으므로 집 주위를 맴돈다.

3) 마지막 추억의 날이므로 친구들과 학교에서 잔다.

 



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